Découvrez comment citer vos sources et éviter le plagiat !

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Course: Savoir exploiter / utiliser les résultats de sa recherche
Book: Découvrez comment citer vos sources et éviter le plagiat !
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Date: Sunday, 19 May 2024, 11:52 AM

Définition du plagiat

Plagier : le fait de « copier (un auteur) en s’attribuant indûment des passages de son œuvre » (Petit Robert)

Le « plagiat » :

  • « Œuvre faite d'emprunts ; reproduction non avouée d'une œuvre originale ou d'une partie de cette dernière » CNRTL
  • « Le plagiat consiste à s'approprier du contenu (mots, images, tableaux, graphiques) sans le consentement de son auteur (ou de ses ayant droit), sans citer ses sources, dans le but de le présenter comme sa création ou son oeuvre propre.»
Leroux, Laurence, Serres, Alexandre. "Le plagiat". In UBL (Université Bretagne Loire). Formadoct. Rennes : UBL, novembre 2017 (dernière maj : 23 janvier 2020).

Le plagiat peut être volontaire ou non

Il peut revêtir différentes formes, répertoriées par Pascal Guibet et Christophe Michaut [1] :
« Voler ou acheter, afin de les reproduire intégralement, des supports –articles de recherche disponibles sur des banques de données, dissertations, exposés, rapports de stage, etc.– et s’en attribuer la paternité. S’ajoutent à cette catégorie les documents téléchargés sur Internet et reproduits in extenso sans modification du texte d’origine.
– Faire appel à un écrivain fantôme chargé de réaliser le travail. Il peut être choisi dans l’entourage ou une société spécialisée.
– Élaborer un document à partir d’un ou plusieurs originaux - textes, tableaux, graphiques, images, etc.- en omettant les guillemets et/ou la source (par exemple, le copier-coller de passages sur Internet).
– Paraphraser un document, une idée sans indiquer les références et en se faisant passer (volontairement ou involontairement) pour l’auteur. [...]
L’université du Québec à Montréal (UQAM) y ajoute la traduction de texte sans mentionner la provenance et l’auto-plagiat qui consiste à présenter le même document à plusieurs évaluations [...]».
[1] Pascal Guibert et Christophe Michaut, « Le plagiat étudiant », Education et sociétés 2011/2 (n° 28), p. 152. DOI 10.3917/es.028.014


Un plagiat, à quoi ça ressemble ?

D’après The Plagiarism Spectrum - Instructor Insights into the 10 Types of Plagiarism. Traduction française : Thot Cursus Formation et Culture numérique

10 degrés de plagiat
Clone1. Clonage
Soumettre le travail d’un autre, mot à mot, comme le sien propre
Recyclage5. Recyclage
Emprunter généreusement des parties de ses travaux précédents, sans citation. S’auto-plagier.
RSS9. Agrégation
Un texte qui cite correctement mais qui ne contient pratiquement aucun matériel original.
2. CTRL-C
Proposer un texte comprenant des parties appréciables de texte d’une unique autre source, sans modification (sans citer la source).
Voiture hybride6. Hybridation
Combiner des sources parfaitement citées et des passages plagiés - sans citation - dans un même texte.
Oiseau10. Re-Tweet
Un texte qui cite correctement mais qui ressemble trop à la structure et à la syntaxe du travail original.
loupe3. Trouver-remplacer
Charger les mots-clés et des phrases d’un texte, mais en conservant le contenu essentiel, (sans citer la source).
Compilation7. Compilation
Un texte composé à partir d’un mélange de matériel copié de différentes sources sans citations appropriées.
Cassette4. Remixage
Paraphraser d’autres sources et relier les contenus sans hiatus (sans citer les sources).
Erreur 4048. Erreur 404
Un texte qui comprend des citations référant à des sources inexistantes ou inexactes.


Pourquoi et quand citer ?

Pourquoi ?

Parce que c’est une manière de respecter le droit d’auteur et plus largement, l’éthique scientifique, mais aussi..
  • « Donner de la crédibilité à vos propos » [1]
  • « Dire où vous avez trouvé chaque fait, idée, chiffre que vous avancez » [1]
  • « Permettre au lecteur de vérifier l'exactitude des informations rapportées : le principe de base de la communication scientifique » [2]
  • « Permettre ...d'aller consulter les sources que vous aurez utilisées » et de s’y référer le cas échéant dans son propre travail [2]
  • « Faciliter la compréhension d’un texte pour le lecteur qui saura distinguer vos idées de celles des personnes mentionnées» [2]
  • « Vous permettre de le retrouver en cas de besoin » [1]
  • « Éviter le plagiat, volontaire ou involontaire et les sanctions qui l'accompagnent » [1]

[1] http://www.univ-angers.fr/fr/vous-etes/etudiant-e/examens/plagiat.html

[2] https://www.integrite.umontreal.ca/pratiques/sources.html

Quand ?

  • Dès qu’on reprend ce que quelqu'un d'autre a dit ou écrit : tel quel ou en reformulant avec nos mots
  • « lorsqu'on intègre des photographies, images, données, statistiques, graphiques dans un document»
  • lorsqu’on traduit !
Dans tous ces cas, la référence doit être indiquée indépendamment du statut ou de la forme du document :
  • publié ou non publié ;
  • en ligne ou imprimé ;
  • libre de droit (relevant du domaine public) ou sous droit.
  • oral ou écrit, images, graphiques, tableaux, cartes, données, idées, etc.
Seule exception admise : indiquer un fait ou une donnée de "notoriété publique"
Exemple : “William Shakespeare est né en Angleterre au 16e siècle".

Comment citer ?

L’objectif est de distinguer clairement :


  •     ce qu’on exprime par soi-même (idées originales),
  •     ce qu’on reprend d’un document, d’une vidéo (ou autre) et qu’on reformule
  •     ce qu’on extrait d’un document (citation exacte)
La référence à un écrit prend plusieurs formes :
GuillemetsCitation courte d’un extrait :

  •     écrire exactement le texte entre guillemets
  •     indiquer obligatoirement et précisément la source originale
TraductionCas d’une traduction :

  •     indiquer obligatoirement et précisément la source originale
  •     préciser qui a traduit (soi-même ou un auteur)

RésuméCas d'un résumé ou d'une paraphrase :
  •     reformuler un concept, la pensée d'un auteur :
on peut reprendre entre guillemets ou en italique les mots de l'auteur
  •     indiquer obligatoirement et précisément la source originale

Méthode

Deux techniques principales sont utilisées pour mentionner la source d’une citation. Elles correspondent à des systèmes différents :

blabla1  Les notes :
Dans le texte, on insère une note (numérotée), généralement en bas de page, précisant l’origine de ce que qu’on a cité entre guillemets ou reformulé (en indiquant notamment la page précise).
La référence est reprise dans la bibliographie finale où sont recensés tous les documents qui ont été utilisés dans le texte.
Cette pratique est fréquente dans les disciplines des Arts, langues, lettres et sciences humaines.

(Nom, date)  Le système Auteur-date :
Dans le texte, après la citation ou l’idée reprise, on insère entre parenthèses ou crochets le nom de l’auteur, et l’année de la source utilisée.
La référence complète et précise (y compris la page) est indiquée dans la bibliographie finale.

Des variantes existent :
« * label, où l’appel de citation dans le texte prend la forme d’un libellé du type [Guid15] »
« * numérique, où l’appel de citation dans le texte prend la forme d’un nombre (n) ou entre crochets [n]»
d’après « Rational Bibliographic: guide de rédaction des références bibliographiques » (Version 1.00) CC BY-SA octobre 2019 - Bibliothèque de l’EPFL, p.8. Lien de téléchargement et PDF

Dans tous les cas, un certain nombre d’éléments sont obligatoires pour retrouver facilement la référence, parmi lesquels :

  •     la mention de responsabilité : auteur(s), directeur, éditeur scientifique…
  •     titre : de l’article, du chapitre, de la contribution et titre de la revue ou de l’ouvrage
  •     édition (si ce n’est pas une première édition)
  •     éditeur (et sa ville)
  •     année, date de publication (date de consultation pour une page web)
  •     pagination, type de support
La présentation, les éléments obligatoires ou facultatifs changent en fonction du type de document et de son support.
Ces différences de présentations sont des « styles bibliographiques ». On parle aussi de norme (exemple : la norme APA, la norme ISO…)
Conseils de rédaction (pdf)